Phát huy kết quả bước đầu, khắc phục hạn chế, nâng cao chất lượng, hiệu quả việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong những năm tới *

TCCS - Sau 4 năm triển khai, Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã đạt được kết quả bước đầu quan trọng, nhất là trong nhận thức, tạo cho chúng ta niềm tin và quyết tâm khắc phục những hạn chế, khuyết điểm chủ quan để nâng cao chất lượng, hiệu quả việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác trong những năm tới, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển nhanh, lành mạnh và bền vững.

Những chuyển biến trong nhận thức về tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh được thể hiện khá rõ rệt

Nhìn chung, đa số cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân nhận thức rõ hơn về ý nghĩa, tầm quan trọng của đạo đức trong đời sống xã hội; trách nhiệm tu dưỡng, rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức của mỗi người... Đây là kết quả có ý nghĩa, tạo cơ sở nền tảng cho việc học tập và làm theo, cả trước mắt và lâu dài. Nhận thức về các nội dung cơ bản của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cũng như tấm gương đạo đức trong sáng của Người được nâng lên rõ rệt trong đội ngũ cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân. Những giá trị to lớn của tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, như “Trung với nước, hiếu với dân”, “Yêu thương con người, sống có nghĩa có tình”; “Cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư”, “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân”; tấm gương sáng ngời “Hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân”; “Xây dựng Đảng ta trong sạch, vững mạnh, là đạo đức, là văn minh”... của Bác được cả xã hội thừa nhận, có tác động sâu sắc đến tư tưởng, tình cảm của nhiều người. Hàng vạn người, bao gồm tất cả các tầng lớp nhân dân, tham gia Hội thi “Kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã chứng minh điều đó.

Qua thực tế triển khai Cuộc vận động, đa số cán bộ, đảng viên và nhân dân nhận thức rõ hơn việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là công việc thiết thực với mỗi người, đem lại lợi ích cho mình, cho gia đình, quê hương, đất nước... Nhiều người đã thấy rõ hơn cuộc vận động về đạo đức không thể là một phong trào, làm một lần là xong mà phải kiên trì, tiến hành lâu dài, phát huy sức mạnh của toàn Đảng, toàn hệ thống chính trị, để có tác động sâu rộng trong xã hội. Học tập, rèn luyện đạo đức phải chú trọng việc nêu gương, như lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh...

Kết quả nâng cao nhận thức trong cán bộ, đảng viên và nhân dân còn thể hiện trong sự phấn khởi, kỳ vọng thành công của Cuộc vận động, cho rằng đó là việc cần thiết, “đúng” và “trúng”; đồng thời mong muốn Cuộc vận động không rơi vào tình trạng “đánh trống, bỏ dùi”; “đầu voi, đuôi chuột”... Nâng cao được nhận thức của cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân về tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, về Cuộc vận động là kết quả quan trọng, tạo cơ sở đẩy mạnh việc học tập và làm theo trong những năm sau.

Những chuyển biến về làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

-Ý thức trách nhiệm của các tổ chức đảng, chính quyền, đoàn thể, cán bộ, đảng viên, công chức và nhân dân được nâng cao hơn, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị, được thể hiện khá rõ trong điều kiện tình hình quốc tế và trong nước có nhiều diễn biến phức tạp. Chúng ta duy trì được tốc độ tăng trưởng kinh tế khá (bình quân 6,78%/năm); quy mô nền kinh tế tăng lên; đời sống của nhân dân tiếp tục được cải thiện; chính trị - xã hội ổn định; quốc phòng, an ninh được tăng cường; độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ được giữ vững; hoạt động đối ngoại, hội nhập quốc tế được mở rộng, vị thế quốc tế của nước ta được nâng cao; phát huy dân chủ có tiến bộ, khối đại đoàn kết toàn dân tộc tiếp tục được củng cố; công tác xây dựng Đảng và hệ thống chính trị đạt một số kết quả tích cực. Các ngành, các địa phương đều có bước phát triển.(1)

- Trong công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng: Việc triển khai Cuộc vận động theo các chủ đề hằng năm đã trực tiếp thúc đẩy công tác nghiên cứu, giáo dục lý luận chính trị trong Đảng, đặc biệt là nghiên cứu, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong điều kiện mới. Bên cạnh việc tổ chức thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội X, các phong trào thi đua yêu nước, các nhiệm vụ kinh tế - xã hội và góp phần vào việc tổng kết, bổ sung, phát triển Cương lĩnh, xây dựng Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm 2011 - 2020, các văn kiện trình Đại hội XI của Đảng, vấn đề đạo đức, giáo dục, rèn luyện đạo đức được thể hiện đậm nét trong các hoạt động của Đảng. Công tác tuyên truyền, giáo dục chính trị tư tưởng có đổi mới, chú trọng hơn việc giáo dục tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, được dư luận đánh giá tốt. Cấp ủy các cấp đã dành nhiều thời gian tập trung chỉ đạo Cuộc vận động gắn với nhiệm vụ xây dựng, chỉnh đốn Đảng.

Trong năm 2009 và 2010, các nội dung của Cuộc vận động được triển khai gắn với quá trình chuẩn bị và tiến hành đại hội đảng các cấp tiến tới Đại hội XI của Đảng. Tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đã được coi trọng khi lựa chọn nhân sự cấp ủy nhiệm kỳ mới.

- Việc thực hành tiết kiệm, chống lãng phí đã có những chuyển biến khá rõ rệt. Tại nhiều địa phương, cơ sở, tiết kiệm trở thành phong trào, có sự tham gia đông đảo của cán bộ, đảng viên, các đoàn thể chính trị. Các giải pháp tiết kiệm tài sản công được quan tâm chỉ đạo và thực hiện kiên quyết. Tiết kiệm đã thể hiện ngày càng rõ hơn trong việc tự giác giảm, loại bỏ những chi phí không cần thiết, bất hợp lý trong cưới hỏi, tang ma, lễ hội... của từng gia đình, dòng họ. Qua báo cáo cho thấy, có cơ quan bộ, ngành, tập đoàn kinh tế nhà nước... tiết kiệm được hàng trăm tỉ đồng mỗi năm. Có nơi, tiền tiết kiệm trong chi phí thường xuyên được công bố công khai và góp vào quỹ xây dựng nhà tình nghĩa ở các địa phương.

- Công tác cải cách thủ tục hành chính, bảo đảm quyền làm chủ của nhân dân, phòng, chống quan liêu, tham nhũng có bước chuyển biến tích cực. Các bộ, ban, ngành, đoàn thể, địa phương đều có những chuyển biến khá rõ trong cải cách thủ tục hành chính; rà soát, bỏ nhiều thủ tục hành chính không cần thiết gây phiền nhiễu trong nhân dân; đẩy nhanh việc hoàn thành các giấy tờ, các thủ tục hành chính, dịch vụ công, như cấp chứng minh thư, hộ chiếu, khai nộp thuế, khai hải quan, công chứng... Việc thực hiện Nghị quyết Trung ương 3 (khóa X) về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác phòng, chống tham nhũng, lãng phí và Luật Phòng, chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí được chỉ đạo tích cực, đạt một số kết quả. Bốn năm qua, #ảng và Nhà nước tiếp tục ban hành nhiều chỉ thị, nghị quyết, văn bản quy phạm pháp luật nhằm phát huy hơn nữa quyền làm chủ, bảo đảm lợi ích của nhân dân, vai trò giám sát của nhân dân đối với hoạt động của các tổ chức đảng, cơ quan nhà nước, cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức. Các cấp ủy, chính quyền đã chú ý lắng nghe, tăng cường đối thoại với các tầng lớp nhân dân, tôn trọng các loại ý kiến khác nhau.

Việc xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh được chú trọng. Mặt trận Tổ quốc Việt Nam và các đoàn thể nhân dân phát huy tốt hơn vai trò tập hợp, xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân tộc; củng cố, mở rộng tổ chức, phát triển đoàn viên, hội viên, tổ chức nhiều phong trào thi đua, nhiều cuộc vận động, như “Ngày vì người nghèo”, “Hũ gạo tiết kiệm”, “Mùa hè xanh”, “Phát huy bản chất, truyền thống Bộ đội Cụ Hồ”... huy động được nhiều người tham gia. Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị đã cùng Nhà nước chăm lo, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp, chính đáng của nhân dân, tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội, góp phần tích cực vào những thành tựu chung của đất nước.

- Đạo đức, lối sống của cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân đã có những chuyển biến tích cực và khá rõ rệt. Kết quả điều tra dư luận xã hội của Ban Tuyên giáo Trung ương và Ban Tuyên giáo một số tỉnh, thành phố đều cho thấy, dư luận thừa nhận qua 4 năm triển khai Cuộc vận động đã có sự chuyển biến khá rõ trong cán bộ, đảng viên và nhân dân trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Về tác động của Cuộc vận động đến nhận thức, có 84% số người được hỏi cho rằng đã có chuyển biến, trong đó có 19% cho rằng đã tạo được sự chuyển biến sâu sắc, gắn liền với ý chí tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của cán bộ, đảng viên... Về những chuyển biến trong việc làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2010 so với năm 2007, theo kết quả điều tra dư luận xã hội của Ban Tuyên giáo Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh, có 82,5% số người được hỏi cho rằng đã có sự chuyển biến, trong đó có 39,3% cho rằng có chuyển biến tốt và 43,2% cho rằng có chuyển biến. Về học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong các tầng lớp nhân dân, mức độ chuyển biến tốt cao nhất là trong nông dân (54,02%); tiếp đến là hưu trí (41,18%), học sinh, sinh viên (40%); công nhân (40%)... Về sự tham gia của các tầng lớp nhân dân, kết quả điều tra dư luận xã hội của Ban Tuyên giáo Trung ương cho thấy, đã có sự tham gia của tất cả các giai cấp, tầng lớp, nhóm xã hội, trong đó có 5 nhóm xã hội được đa số ý kiến (trên 50%) đánh giá là đã tích cực thực hiện Cuộc vận động, gồm: cán bộ hưu trí (67%); bộ đội (61%); cán bộ, công chức bình thường (56%); cán bộ lãnh đạo, quản lý các ngành, các cấp (51%); công an (50%).

Nguyên nhân

- Nguyên nhân khách quan: Cuộc vận động đã đáp ứng được nhu cầu chung của xã hội. Tình trạng suy thoái đạo đức, lối sống trong xã hội hiện nay làm nhiều người, nhiều gia đình rất lo lắng, nhưng tự mình không thể khắc phục được bởi những tác động từ phía xã hội. Bởi vậy, khi Trung ương phát động, đa số cán bộ, đảng viên và nhân dân rất hồ hởi, phấn khởi, tích cực hưởng ứng; tạo thành cơ sở quần chúng rộng rãi cho việc triển khai sâu rộng Cuộc vận động trong Đảng và xã hội. Tiếp nối đợt học tập tư tưởng Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 23-CT/TW của Ban Bí thư khóa IX, việc xã hội quan tâm đến Cuộc vận động, tích cực tham gia học tập, tìm hiểu, nghiên cứu các chuyên đề về tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh những năm qua đã thể hiện rõ sức lôi cuốn, thuyết phục của tư tưởng, tấm gương đạo đức của Người.

- Nguyên nhân chủ quan: Một là, Bộ Chính trị, Ban Bí thư có sự thống nhất cao và quan tâm đến công tác lãnh đạo, chỉ đạo triển khai Cuộc vận động. Quá trình chuẩn bị triển khai Cuộc vận động đã qua nhiều bước, có sự thống nhất cao trong Ban Chấp hành Trung ương (Kết luận Hội nghị Trung ương 12 khóa IX), Bộ Chính trị, Ban Bí thư (Chỉ thị số 06-CT/TW và các quyết định thành lập Ban Chỉ đạo Trung ương, Bộ phận giúp việc...) với sự tham gia của các đồng chí lãnh đạo cao nhất của Đảng và Nhà nước. Trong quá trình triển khai, Ban Chỉ đạo Trung ương đã có sự chỉ đạo, đôn đốc ráo riết, thường xuyên và trực tiếp đối với các ngành, địa phương; vận dụng các quy trình, phương pháp mới để tổ chức thực hiện; ban hành nhiều văn bản hướng dẫn; tổ chức các hoạt động bổ trợ; định kỳ tổ chức sơ kết, tổng kết, chỉ đạo điểm, kiểm tra, giao ban... Nhờ đó, đã thúc đẩy việc triển khai Cuộc vận động ở các ngành, địa phương, cơ sở. Hai là, sự tích cực, chủ động, sáng tạo của các ngành, địa phương, đoàn thể trong triển khai Cuộc vận động. Nhiều nơi coi triển khai Cuộc vận động là cơ hội lớn để đẩy mạnh và thực hiện có hiệu quả hơn nhiệm vụ xây dựng, chỉnh đốn Đảng, phát huy vai trò tích cực của cán bộ, đảng viên ở cơ sở và quần chúng nhân dân, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị trong từng thời kỳ. Ba là, sự tham gia tích cực, tự giác của đông đảo cán bộ, đảng viên, nhân dân, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị xã hội, văn nghệ sĩ, báo chí, phát thanh, truyền hình...

Những hạn chế, khuyết điểm chủ yếu trong chỉ đạo và triển khai Cuộc vận động

- Công tác lãnh đạo, chỉ đạo còn nhiều hạn chế, ảnh hưởng đến kết quả triển khai. Việc ban hành những quy định về cơ chế hoạt động của Ban Chỉ đạo còn chậm, chưa đầy đủ. Các vấn đề cụ thể khác cho hoạt động của Ban Chỉ đạo, như kinh phí, hình thức khen thưởng... hướng dẫn triển khai còn chậm, đôi khi không thống nhất. Hướng dẫn quy trình triển khai Cuộc vận động ở cơ sở có điểm chưa hợp lý, phức tạp và khó thực hiện. Việc hướng dẫn lấy ý kiến nhân dân nơi công tác và nơi cư trú góp ý cho cán bộ, đảng viên còn phức tạp, nội dung xin ý kiến nặng về góp ý với các khuyết điểm của cán bộ, đảng viên, gây tâm lý e ngại cho cả người đi xin ý kiến và người góp ý kiến. Việc quy định nêu gương của cán bộ chủ chốt các cấp chưa có sự thống nhất cao, chưa ban hành được quy định thực hiện...

- Nội dung học tập các chủ đề về tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh từng năm còn có chỗ trùng lặp, có năm (như năm 2009) tổ chức thực hiện quá muộn. Một số ngành, cơ quan quản lý nhà nước triển khai chậm và thiếu đồng bộ, hiệu quả chưa cao. Không ít cơ quan quản lý nhà nước, doanh nghiệp chưa thực sự coi trọng việc tổ chức học tập, không thực hiện đầy đủ quy trình đề ra, ghép với nhiều nội dung khác, thực chất là tiến hành hình thức, kém hiệu quả.

- Việc tổ chức Hội thi “Kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở các cấp cũng còn có những hạn chế. Công tác chỉ đạo, điều hành ở một số nơi còn lúng túng, chuẩn bị chưa chu đáo, ảnh hưởng đến chất lượng Hội thi. Một số nơi trong quá trình tổ chức Hội thi chưa chú trọng tuyên truyền, cổ động nên chưa thu hút được sự quan tâm của đông đảo quần chúng nhân dân. Ngược lại, một số nơi nặng về sân khấu hóa, chi phí tốn kém, khiến dư luận không đồng tình bởi không phù hợp với những lời dạy của Bác.

- Trong chỉ đạo điểm chưa xác định được ngay từ đầu và các yêu cầu, tiêu chí, cơ chế, thời gian, cách làm một cách cụ thể, làm hạn chế tính sáng tạo và tính chất “đi trước, làm trước” của các đơn vị được chọn chỉ đạo điểm. Cũng do chỉ đạo chưa thực sát hợp, nên hầu hết các đơn vị được chọn chỉ đạo điểm chỉ là “đi hàng đầu” để rút kinh nghiệm.

- Việc xây dựng các chuẩn mực đạo đức cụ thể ở một số nơi chưa đạt yêu cầu và hiệu quả thiết thực. Một số cơ quan, đơn vị đề ra tiêu chí về đạo đức quá dài, khó nhớ, khó thực hiện. Có cơ quan lấy lý do khó vận dụng để không xây dựng tiêu chuẩn đạo đức riêng. Không ít cơ quan, đơn vị có đề ra được các tiêu chí về đạo đức, kẻ vẽ, treo rất cẩn thận, nhưng lại không quan tâm đến việc đưa vào nội dung sinh hoạt, kiểm điểm thường kỳ của chi bộ, cơ quan..., nên còn mang tính hình thức và hiệu quả thấp.

- Việc tổ chức đưa nội dung tư tưởng đạo đức và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào chương trình, sách giáo khoa, các hoạt động ngoại khóa trong các nhà trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân còn chậm, chỉ đạo thiếu kiên quyết, kết quả không đồng đều.

- Công tác tuyên truyền về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, về Cuộc vận động và các gương điển hình học tập và làm theo Bác chưa thường xuyên, liên tục... Nội dung tuyên truyền chưa được cân đối và toàn diện. Một số hoạt động tuyên truyền còn mang tính hình thức, thiếu hấp dẫn, không lôi cuốn được đông người tham gia, theo dõi. Tình trạng một số cơ quan, nhà xuất bản chạy theo lợi nhuận thuần túy “ăn theo” Cuộc vận động, chạy đua xuất bản các sách về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh chất lượng thấp, giá bán cao, rao bán khắp nơi gây tác động xấu. Ngay từ đầu, chúng ta chưa chú trọng đến việc phê phán các quan điểm sai trái, xuyên tạc của các thế lực thù địch về Chủ tịch Hồ Chí Minh, trong đó có nhiều nội dung liên quan trực tiếp đến Cuộc vận động.

- Trong việc chỉ đạo sơ kết, tổng kết, thi đua, khen thưởng còn có sự lúng túng, bị động, chậm trễ nhất định, gây khó khăn cho cơ sở. Việc hướng dẫn sơ kết, tổng kết thường không đi kèm với hướng dẫn thi đua khen thưởng. Trong tuyên dương, khen thưởng còn có những tập thể cá nhân chưa tiêu biểu. Số cá nhân điển hình gây được ấn tượng mạnh đối với dư luận xã hội còn chưa nhiều. Cá biệt, có nơi chọn điển hình tiên tiến chưa thực sự kỹ càng, có lầm lẫn, có người bị xử lý vì tham nhũng ngay sau khi được tuyên dương, gây tác động rất xấu trong dư luận xã hội.

- Kết quả vận động sáng tác và quảng bá các tác phẩm văn học, nghệ thuật, báo chí về tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và về Cuộc vận động chưa được như mong muốn. Sáng tác mới của các văn nghệ sĩ tập trung nhiều về hình tượng Bác Hồ, chủ đề “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” thông qua việc phản ánh hình tượng con người Việt Nam trong sự nghiệp đổi mới, học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác còn ít. Đa số tác phẩm viết về hình tượng Bác Hồ không vượt qua được những tác phẩm đã có. Một số tác phẩm báo chí có chất lượng tốt, gây được ấn tượng trong người đọc, nhưng chưa nhiều, chưa đều, chưa thường xuyên trên các báo...

- Nhận thức và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của cán bộ, đảng viên, nhân dân không đồng đều ở các ngành, địa phương, cơ quan, đơn vị, trong các giai cấp, tầng lớp, nhóm xã hội. Việc làm theo chưa diễn ra mạnh mẽ trong Đảng và trong xã hội; không đồng đều trong đội ngũ cán bộ, đảng viên, công chức. Số cán bộ, đảng viên tích cực, tâm huyết, góp phần vào phong trào chung của Cuộc vận động chủ yếu là ở cơ sở.(2) Vai trò nêu gương của cán bộ lãnh đạo chủ chốt trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh chưa được thể hiện rõ. Sự gắn kết giữa nội dung triển khai Cuộc vận động với công tác xây dựng Đảng nói chung chưa chặt chẽ. Nhiều nơi chưa đưa nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh vào sinh hoạt chi bộ đảng, cấp ủy thường kỳ. Có nơi đã đề ra, nhưng thiếu kiểm tra, đôn đốc thực hiện nên chỉ là hình thức. Kết quả là, tác động của việc triển khai Cuộc vận động đến kết quả của công tác xây dựng Đảng chưa nhiều.

Nguyên nhân

- Nguyên nhân khách quan: Một là, thực tế xã hội nước ta hiện nay còn có những nhân tố tác động không thuận chiều đến kết quả triển khai Cuộc vận động. Hai là, sự yếu kém của quản lý kinh tế, xã hội. Ba là, tác động của quá trình toàn cầu hóa và chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch.

- Nguyên nhân chủ quan: Thứ nhất, nhận thức chung và quyết tâm của một số cấp ủy, lãnh đạo cơ quan, đơn vị về việc triển khai Cuộc vận động còn hạn chế. Có nơi cấp ủy và lãnh đạo cơ quan, đơn vị còn giản đơn, nóng vội, coi việc học tập một lần là xong. Ngược lại, có nơi lại bi quan, lo ngại dẫn tới thiếu quyết tâm để triển khai tích cực và có hiệu quả. Sự tham gia của các thành viên trong hệ thống chính trị triển khai Cuộc vận động chưa đều, chưa có sự phối hợp chặt chẽ. Cá biệt, vẫn có nơi coi đây là công việc riêng của Đảng và giao cho Ban Tuyên giáo cấp ủy thực hiện. Thứ hai, trong công tác tổ chức, chỉ đạo còn có những hạn chế, bất cập, khuyết điểm, ảnh hưởng đến kết quả triển khai Cuộc vận động. Thứ ba, sự gương mẫu trong học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh của đội ngũ cán bộ chủ chốt các cấp chưa được thể hiện rõ. Một số đồng chí chưa thực sự tích cực tham gia học tập cùng cơ quan, đơn vị. Cá nhân nhiều đồng chí cán bộ lãnh đạo không có chương trình hành động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh...

* Đầu đề là của Tạp chí Cộng sản

(1) Theo đánh giá trong Dự thảo Báo cáo chính trị trình Đại hội XI của Đảng

(2) Trong khi có 5 nhóm xã hội được trên 50% số người được hỏi cho rằng đã tích cực tham gia Cuộc vận động, thì với doanh nhân, chỉ có 17% người được hỏi cho rằng đã tích cực tham gia